제목
진정한 통합형 인재양성을 향하여(22.11.10 전라일보)
본문 내용
/강길선 전북대학교 고분자나노공학과 교수2022년 대학입시 통합수능에서 문·이과 통합 교육과정 체제에서 처음 치른 결과 문과형 과목을 택한 학생들이 절대적으로 불리하다는 사실이 확인되었다. 통합적 인재양성이라는 좋은 취지로 출발한 문·이과 통합 교육과정 정책이 대입시 정책과 연동되면서 문과침몰, 문과침공 혹은 전면 이과화라는 역설적 결과로 나타나고 있다. 수학에서 확률·통계 등의 문과형 과목에서 점..
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